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教研引领教研引领
让复习课不再流于形式
江苏苏州高新区达善小学校(215000) 杨利容
[摘 要]复习课应尽可能地有针对性,集中处理学生易混淆的知识点,帮助学生攻克学习的重难点,构筑知识框架,实现切实
有效的复习。
[关键词]复习;学情;混淆点;易混点;知识面
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2020)32-0066-02
及时复习是提升教学质量的必
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