课堂教学的组织和管理.pptVIP

课堂教学的组织和管理 第1页，共20页。 一、如何让学生喜欢你？ 第2页，共20页。 招数一：记住每一个学生的名字? 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》教了一招：“你能叫出名的亲人、朋友、同事 、明星 、名人……怎么说也有成百上千吧， 那么，不妨把学生当成他们中的一员，就没有记不住这些名字的道理。” 要让学生喜欢你，爱上你的的课堂，请从记住每位学生的名字开始吧！ 第3页，共20页。 招数二：上好新学期第一节课 教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。 开学第一节课最好是不要讲课。 还应对学生提出一些必要的要求，如课堂纪律的要求、作业的要求、书写的要求等。 第4页，共20页。 招数三：带着笑脸走进课堂 教师必须带上甜美的微笑走进教室，让微笑感染每一个学生，带给他们一个好心情。 教师的面部表情是学生上课的调节器，从教师出现在教室门口的第一秒钟起，教师的情绪就感染着学生。 第5页，共20页。 招数四：必须按时上下课 95%的学生对老师拖堂非常反感，因此提醒教师千万注意不要拖堂。 按时上下课，不去做学生反感的老师。 第6页，共20页。 二、如何上好一堂课 课堂教学的组织是指在课堂教学中,教师通过各种方法,引导学生学习,建立和谐的教学环境的行为方式。 第7页，共20页。 1、精心设计教学 “台上一分钟，台下十年功”，要想高效组织课堂，就必须下足课前准备功夫。教师除了要刻苦钻研教材外，还要结合学生的实际情况，本学科的特点，精心设计教学，认真备教法，认真备学法。 第8页，共20页。 2、把课堂还给学生。 我国著名教育学家叶澜教授提出把“课堂还给学生，让课堂充满生命气息”的教育思想。 老师的作用就是充分利用课堂教学时间、空间，开启学生的智慧之门，引导学生真正发挥学习的积极性、主动性，真正成为追求知识的主人。 例如：可以分小组，让学生参与教学活动，每个人都是 课堂的主角。 第9页，共20页。 三、如何管理好你的课堂  第10页，共20页。 课堂教学管理 协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。这一活动，即通常所说的课堂教学管理。 第11页，共20页。 （一）课堂为什么会失去控制，为什么会“乱”呢？我们先来找找原因： 一是授课内容枯燥，教学方法单一。 二是学生自身的特点。 第12页，共20页。 (二)管理技巧 第一、树威信 刚开始，学生和老师都处于一种相互观察期 。 对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且 要敢于正视、教育，体现自己的原则。 对于难对付的学生，不要在课堂上与其对峙。 第13页，共20页。 第二、爱感化 多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。 善于察言观色，发现学生不认真听课，可找学生来了解情况。 还可利用课余时间和学生多沟通多接触。 第14页，共20页。