把枯燥的“练”演变成趣味的“做”——由“认识100以内的数”的一道题谈起-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 把枯燥的“练”演变成趣味的“做” ——由“认识100以内的数”的一道题谈起 江苏邳州市荣盛实验小学（221300） 朱奎春 ［摘 要］学数学的途径很多，“做”中学是一种很重要的方法，它使得学习过程变得丰富、饱满、灵动，为学生数学学习习惯的 养成、思维的开发提供有力的保证。 ［关键词］数学活动；体验；做中学 ［中