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- 2023-04-04 发布于四川
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能力培养能力培养
低段学生有序思维能力培养的实践与思考
江苏苏州工业园区星汇学校（215025） 陈 冬
［摘 要］小学低段学生受心理年龄与认知基础的制约，在数学思维过程中往往呈现杂乱无章、无规律可循的状态，严重影响
了学生的数学学习效果。因此，引导与训练学生有条理、有步骤地开展数学学习，培养学生的有序思维，是素质教育背景下小学数
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