巧用练习题发散学生的思维 -来源：小学教学参考（中旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

能力培养能力培养 巧用练习题发散学生的思维 浙江金华市浦江县大许中心小学（322200）葛向东 ［摘 要］思维发散是创新的源泉。教师培养学生的发散思维，以此来促进学生的数学学习向纵深推进，全面提升学生的数学 素养。巧用一题多变的策略，引导学生进行有效思考，使得学习充满活力；设计一题多问的问题，引领学生学会多角度、多维度思 考问题；巧设一题多议的活动，让学生在讨论中发展思维，促