优化教学策略促进知识生成-来源：小学教学参考（中旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdfVIP

课改视窗课改视窗 优化教学策略 促进知识生成 江苏徐州市铜山区张集实验小学（221113） 潘小香 ［摘 要］对教师来说，数学课堂的改革重在利用有效的方法改进课堂教学，因此，教师的教学策略不可避免地影响到教学质 量。教师应优化课堂教学策略，关注学生知识的生成，进一步提升教学效果。 ［关键词］优化；教学策略；知识生成 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2019）26-0088-02