- 2
- 0
- 约9.61千字
- 约 3页
- 2023-04-04 发布于四川
- 广西教育学院
- 举报
2018 年 11 月 University Education November,2018
案例式教学在基础工业工程教学中的应用与探讨
丁 怡 张世亮 俞国燕
(广东海洋大学机械与动力工程学院,广东 湛江 524088 )
[摘 要]当前基础工业工程教学中存在开课时间早,学习与应用脱节,知识吸收与转化率低等问题,不利于培养学生的自主
思考能力。案例式教学可以吸引学生的注意力,将课堂教学中基于课本知识与实际生产、生
您可能关注的文档
- 多维互动:让“学”真发生-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 唤醒想象实践-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 搭建“脚手架”实现新跨越-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 关注真问题实现真学习——“百分数”教学创新的思考与实践-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 整数乘法最后一课的教学途径与策略——基于“三位数乘两位数”的计算教学实践与思考-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 理解结构建立模型解决问题——以“比一个数多(少)几的实际问题”教学片段为例-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 可视化视角下小学数学第一学段估算的实践研究-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 重视几何直观培养核心素养——以“圆的周长”教学片段为例-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 不要把简单的口算题复杂化-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
- 对一道课后习题引发概率问题的思考-来源:小学教学参考(中旬)(第2019006期)-广西教育学院.pdf
原创力文档

文档评论(0)