理解结构建立模型解决问题——以“比一个数多（少）几的实际问题”教学片段为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 理解结构 建立模型 解决问题 ——以“比一个数多（少）几的实际问题”教学片段为例 江苏江阴市实验小学（214431） 孙祝华 ［摘 要］解决数学实际问题是学生在小学阶段的重要学习任务之一。以“比一个数多（少）几的实际问题”教学片段为例，通 过解决数学问题来提升学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。 ［关键词］理解结构；建立模型；解决问题；思维能力 ［中图分类号］ G623.5