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- 2023-04-04 发布于四川
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教例剖析教例剖析
可视化视角下小学数学第一学段估算的实践研究
浙江杭州经济技术开发区景苑小学（310018） 周 虹
［摘 要］估算是发展学生数感的重要途径，也是解决问题的一种重要策略。当前，学生估算意识薄弱，估算方法欠缺，估算能
力不足。通过“可视化估算”，完善第一学段估算的教学目标，创新指导路径，构建立体评价，让结构可见，让思维可见，让兴趣可
见，以期提高学生的估算能力，发展学生的核心素养。
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