重视几何直观培养核心素养——以“圆的周长”教学片段为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 重视几何直观 培养核心素养 ——以“圆的周长”教学片段为例 甘肃兰州市七里河区下西园小学（730050） 梁万里 ［摘 要］在小学数学教学中，教师适当运用几何直观，会使复杂抽象的数量关系变得形象。以“圆的周长”教学为例，借助几 何直观，帮助学生发现并理解数学结论，促进学生掌握探究数学知识的方法，提升学生的空间观念，培养学生的数学核心素养。 ［关键词］几何直观；空间观念；核心素养