教学评一致的学习活动评价策略浅探-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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教学评一致的学习活动评价策略浅探-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道教学评一致的学习活动评价策略浅探重庆市合川区教育科学研究所（401520）罗俊［摘要］目前，在教学活动中，教师常常忽视评价这一环节。在教学评一致的语文课堂中，要求教、学、评三个方面都共同指向学习目标。教师要明确评价的任务是什么；设计的评价任务要与目标相一致，并具有清晰性、空间性等特点；在课堂上，要通过明确评价任务、执行评价任务和交流学习情况等实施评