图形教学的“三步走”策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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图形教学的“三步走”策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018002期）-广西教育学院.pdf

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图形教学的“三步走”策略江苏徐州市开发区实验小学（221004 ）刘向飞［摘要］小学时期是学生数学思维能力发展的关键时期，空间思维能力就是其中非常重要的内容。教师可从认识、熟悉再到运用三个步骤来有效把握小学数学图形教学中的关键，积极创新教学手段和方法，采取多项教学措施有效提高图形教学质量和效果。［关键词］图形教学；三步走；空间观念；思维能力；策略［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号