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- 2023-04-04 发布于四川
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实践探索实践探索
分析学生错因,提高解题正确率
江苏滨海县东坎镇坎北小学(224513) 顾凤芹
[摘 要]基于分析学生错因的背景下,以苏教版小学数学教材中的计算错题为例,通过加强知觉统合训练,减少书写操作障
碍;加强观察力训练,减少视觉空间障碍;加强注意力训练,减少计算程序障碍来提高学生的解题正确率。
[关键词]解题;错因分析;计算
[中图分类号]
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