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- 2023-04-04 发布于四川
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提高学生解决问题能力的教学策略
江苏常州市龙城小学(213000) 陶 丽
[摘 要]新课程改革以来,由于将应用题与计算题合二为一,一旦遇到变式练习,学生就会束手无策。再加上教材改版,使得
教师指导习题时也流于表面,最终造成学生对数学知识的应用变得僵化、呆板。要想解决这些问题,就必须对学生进行阅读指导、
建立模型、探究解题策略等有效方法的指导。
[关键词]解决问题;阅读;分析;策略
[中图分类号] G623.5 [文献标
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