《狐狸和乌鸦》教案(通用15篇).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《狐狸和乌鸦》教案(通用15篇) 《狐狸和乌鸦》教案1 　　一、教学目标  　　1．学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。  　　2．正确朗读课文，做到不加字、不漏字。在了解课文内容的基础上尝试读出狐狸当时说话的语气。  　　3．创设不同的情境，通过朗读、分角色朗读，开展想象，练习说话，逐步悟出“爱听奉承话简单上当”的道理。  　　二、教学重点、难点  　　重点：在语言环境中学会本课10个生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。难点：理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现，懂得乌鸦是如何一步步放松警惕，最末受骗上当的。  　　三、教学评价设计  　　1．在检查同学自主读书环节，通过自由读、指名读、齐读、同位互读等多种形式了解同学对生字词的认识和课文读通状况。  　　2．在精读感悟环节，通过抓住重点语句、联系文中插图、进行想象、分角色朗读等方式推动同学理解课文内容，领悟文中道理。  　　四、教与学的预备  　　同学：字母卡片  　　老师：字母卡片、幻灯片  　　五、教学时间：  　　1课时  　　六、教学设计环节  　　一、整体感知——初读感知，整体把握  　　〔一〕创设情境，初读课文。老师给