让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨让数学学习变得更有趣 ——小学低段践行式活动课程的实践研究浙江浦江县浦阳第一小学（322200）刘秀翠［摘要］在小学低段数学教学中，落实践行式活动课程，可以让数学变得更有趣，让学生更加喜欢数学。在落实这一新的数学教学理念时，首先要立足学生实际，灵活选择活动内容；其次要创新活动形式，激活学生参与的动力；再次要让学生走进生活，丰富学生的数学体验，促进学生的数学素养得到更好的发展。