复习课，不再是“重复昨天的故事”-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdfVIP

复习课 ，不再是“重复昨天的故事” 江苏扬州育才实验 学校 （225002 ） 王佳舟 ［摘 要 ］复 习课给学生的感觉是“除 了练 习还是练 习”，对于一个让教 师觉得“难上”，学生觉得“厌上”的课型 ，如何避免单纯 “重复昨天的故事”，是值得我们教师思考的问题 。 教师要 高度重视复 习课 ，通过 自主梳理、错题分析、差异练 习三个环节，把复 习课 还给学生，让不同的学生在课上都能有所收获，既做到温故而知新 ，又能获得新的智慧生长。