如何扎实开展数学课堂教学——以“因数和倍数的认识”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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如何扎实开展数学课堂教学——以“因数和倍数的认识”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践如何扎实开展数学课堂教学 ——以“因数和倍数的认识”教学为例山东沂南县界湖街道中心小学（276300）吴海荣［摘要］数学课堂是讲究思维、追求高效的课堂，当前不少课堂追求表面的鲜亮，内容却不深刻。真正好的数学课堂，一定是在“引“”点“”练“”变”上下功夫的，从而摆脱花架子，达到有效提高学生数学素养的目的。［关键词］小学数学；课堂教学；引导；点拨；练习；变化［中图分