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观察——让思维充满灵性-来源：小学教学参考（中旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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观察——让思维充满灵性-来源：小学教学参考（中旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdf

    教法探讨教法探讨 观察——让思维充满灵性 江苏苏州高新区达善小学校（215153） 朱伟英 ［摘 要］观察是学生学习的基本途径，也是学生智力发展的一个重要渠道。教师在教学中创设适当的情境，引导学生进行有 效观察，学会探寻问题情境中各种条件之间的联系，理顺数量关系，扩充感知，让学生的思维更缜密；引导学生观察已知与未知之 间的联系，使学习灵感涌现，培养学生思维的敏捷

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