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为什么学生说不 出收获?
海南海 口市港湾小学(570 100 ) 何 丽
[摘 要 ]“交流收获”是时下教 学必不可少的一个环节,教师往往期盼学生能从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三
个维度进行全面总结,而实际状况却是 学生常常无言以对或是总结得不着边际。为 了让学生总结时言之有物、言中有序、言而有据 ,
教 学时教师应提炼核心问题 ,用心设计板 书,及 时跟进点评 ,适时引领 学生回顾 ,从 而凸显一课之本源,展现所学之要点 ,彰显心路
之历程 ,再现建构之全程
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