数学课堂教学生命化四策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

下载本文档

0
0
约5.8千字
约 2页
2023-04-04 发布于四川
广西教育学院
举报
版权申诉

数学课堂教学生命化四策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教研引领教研引领数学课堂教学生命化四策略广东潮州市湘桥区东埔小学（521021）翁竞燕［摘要］数学课堂生命化，就是让数学课堂充滿生命活力。教学中，教师可通过引导学生实践，开发生命潜质；加强探究验证，增进生命精彩；进行创新应用, 凸显生命价值；采用激励评价，激活生命活力等措施，来实现生命化数学课堂教学，点亮学生的人生。［关键词］生命化；数学课堂；教学策略［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号