自然自主自控——践行以脑科学为导向的教学模式培养第一学段学生的数感 -来源：小学教学参考（中旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

教法探讨教法探讨 自然 自主 自控 ——践行以脑科学为导向的教学模式培养第一学段学生的数感 浙江杭州市萧山区银河实验小学（311202） 张江英 ［摘 要］教师是儿童大脑的塑造者和变革者。在培养低年级学生数感的教学中，教师应遵循以学生为本的原则，践行“自然 体验、自主掌握、自控评估”三个环节，使学生的学习变被动为主动，变生硬为自然，提升学生的数学素养。 ［关键词］数感；自然；自主；自控；脑科学 ［中图分类号］ G