简单重复，无穷奥妙-来源：小学教学参考（中旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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简单重复，无穷奥妙-来源：小学教学参考（中旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践简单重复，无穷奥妙浙江东阳市吴宁第一小学（322100）蒋海笑［摘要］发现规律是综合实践性较强的数学内容，需要学生通过观察分析概括所发现的规律。具体来说，可通过游戏引入，感受规律；交流反馈，表达规律；高层拓展，运算规律。［关键词］找规律；感受；表达；运用；小学数学［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）05-0060-03