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- 2023-04-04 发布于四川
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教学实践教学实践
因“围”精彩
——严兵老师“三角形面积”教学片段赏析
浙江衢州市实验学校(324000) 徐 峰
[摘 要]从“三角形的面积”的教学入手,思考如何发挥传统教具的作用。巧用钉子板和三角形教具,以小见大地展示面积计
算方法的本质内涵,让学生在动手、动脑中产生思维冲突,获得丰富的数学活动经验。
[关键词]教具;三角形面积;转化
[中图分类
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