幼儿园:幼儿园自主游戏观察分析表10.docx

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建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表 日期: 2020.5.28 记录者:董小珍 观察 对象 部分幼儿 观察 地点 图书吧 观察 持续时间 15分钟 幼 儿 游 戏 行 为 及 分 析 观察指向(阶段性的小目标): 最近发现有的孩子总是对新图书感兴趣,旧图书一股翻几页就放下,?或随意乱扔或乱撕。而且有些孩子在看图书,一些爱凑热闹的幼儿就会去抢人家的图书看。你不让我,我不让你,图书就被破了。因此,很多孩子的图书都有破损现象,如卷页、掉页、断页等现象。让孩子养成爱惜图书的习惯,从图书的角度感受被伤害的心情,从而懂得要珍惜、爱护物品的道理,是每个孩子从小就该具备的良好品质。 自主游戏描述(可附案例照片): 爱看书的心语便到图书角选自己喜欢看的图书了,当他拿着一本《东方娃娃》回来时,-?-鸣就凑了上去,试图也想看看,但安安不肯,两个便争了起来,最后把封面撕下了一半。过了五分钟,他又回到了图书角,安安拿了一本旧的图书,回到座位后,没翻几页,便又去了图书角,在那儿翻来翻去,拿起来的图书,放下时总是随手一扔,-?-点没有爱惜图书的样子,最后拿了一本新书离开了图书角。 游戏分析(根据教师要求幼儿所获得的能力): 在操作过程中,孩子认真的整理着图书,他们把掉下来的部分轻轻地对上去,再用胶带轻轻地粘贴上去:有的两个孩子进行合作,-?一个扶着书,.个粘贴。虽然他们做的不是很好,但在直接参与修补的过程中懂得了图书为什么会坏和应怎样爱护图书的道理。还了解了用双面胶、透明胶、固体胶等材料可以来修补图书,并通过自己动手修补图书,感受到图书撕破了,它会哭,会难过,我们要爱护它们的情感! 游戏反思(支持策略、材料、经验) 我和孩子们对图书进行了分类,一部分是不需要修补的图书,?-部分是要修补的图书,然后起认识了?粘贴工具:透明胶、双面胶等及他们的用法。

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