幼儿园：幼儿园（中班）“森林日”活动计划.doc

“森林日”游戏活动计划 森林活动主题 中班“森林日”活动：《问候森林》 时间 年龄段 中班 场所 临近的公园 移动方法/往返距离 徒步15分钟 目的 ·感受森林环境，观察自然中的物体。 ·探索自己喜欢的自然物，体验自然游戏带来的喜悦感。 活动 活动内容 事前活动 准备物: 湿巾、急救包、照相机、放大镜、塑料袋、驱蚊液、彩虹伞、长裤长袖（如下雨天需准备雨衣、雨鞋）等。 讨论时间: （1）讨论在森林体验活动时需要遵守的约定。 （2）畅想自己在森林里希望玩的活动，介绍给伙伴们。 正式活动 [活动1]问候森林 （1）走向活动场所。 （2）互相拉手，围成一圈(一起唱相关的歌)。 （3）问候森林。 了解森林的自然生态，改变自己的视角去问候。 怎样问候呢？ 在地里的朋友，要走近一点，小声问候。 树上的朋友要大声问候。 （4）在森林里走一走，欣赏周围的森林。 [活动2]自由活动 （1）利用各种自然物和周边的地形，自由活动，找寻一件自然中的“宝藏”。 （2）自由活动以后介绍自己所找寻到“自然宝藏”。 [活动3]进行大集体活动:游戏“龙的宝藏” （1）参与者围成一个圈，“龙”坐在圈中心，守护宝藏； （2）“龙”的扮演者要闭上眼睛，坐在地上用耳朵听声音，所有游戏参与者都不可发出声音； （3）当听到游戏开始的指令“开始”，圈上的人轻轻走到“龙”的身边，拿走宝藏，“龙”听声音手指方向，被指到的游戏者回到起点重新开始（如若在拿到宝藏的过程中被“龙”指到，游戏者只需将“宝藏”原地放下，再回到起点重新开始）； （4）直到“宝藏”被拿到圈外，游戏一轮结束。 ◎ 游戏玩法可多样化……（如：增加宝藏数量、增加龙的扮演者等） [活动4]结尾以及评价 （1）在森林里转一圈，整理整顿，并与森林告别。 （2）确认幼儿人数后回到幼儿园。 活动时注意事项 （1）大集体活动时，拖拽不能太用力。 （2）活动要在确定的森林里面进行。 （3）移动到森林的时候，要遵守规则，要听老师的指挥。 活动评价 （1）评价是否对森林的环境有足够的关注。 （2）评价是否理解到了自然物的智慧。 延伸活动 （1）自然物搭建活动。 （2）了解自然物们的其他游戏玩法。 活动照片