幼儿园： 《幼儿习惯应紧抓不放》.doc

幼儿习惯应紧抓不放 习惯是什么？习惯是你经历过的事，学习过的知识，遇到过的人，看过的书，可能大部分都会随着时间的流逝而遗忘，剩下来的在你记忆里的，在你潜意识里的，在你不自觉地行为中的就是一个人的习惯。俗话说的好，“人生百年，立于幼学”，一个人在小时候就培养出来的习惯往往会跟随他一生。一种习惯一种人生，好习惯选择好生活，一个有良好习惯的孩子，在他今后的人生路上，不能说一路有多顺畅，但我想一定比其他人少一些坎坷。在幼儿园时候培养的习惯，将会伴随着他的一生，然而一个好的习惯，一定会让他在今后的人生中受益匪浅。孩子在进入幼儿园时，对事物，行为都陌生且生疏，正是对所有事物都好奇的年纪，性格和行为习惯都还没有定性，一切都是可以培养和塑造的，正因为如此，落在教师身上的责任就更加艰巨。正所谓三岁定终生，当孩子在幼儿园时期培养出好习惯的意义异常的重大。 学校里如何培养？当孩子长到可以入幼儿园的年纪开始计算 ，老师应该比家长和孩子相处的时间还要多。我一直认为，在孩子学前教育的时候，我们应该注重的是培养孩子的习惯，比如上厕所时应该怎样有序，吃饭时应该节约粮食，不浪费。比如正确洗手的好习惯等。而不是教会孩子认字，读书，写字。一个好习惯的养成是为了孩子以后学习，社交，待人处事的行为打下良好的基础。 上课教学中，教师应该更加注重孩子的性格特点，从孩子的本身性格出发，去引导孩子培养好的习惯。在学校里，教师应该做的，不是强制性的将学生按在书桌上背书，而是应该教会学生怎么去学习。牛不喝水强压头，有些时候会有适得其反的效果。当然，教师自身的行为习惯必须有做到一个好的示范，这样才能在日常和孩子相处，上课中潜移默化的给孩子一个正确的印象。在上课的时候多给孩子们讲诉有正面引导意义的故事，教育孩子应该发扬我们中国的传统美德，从坐好一个学习的姿势开始，坐得正行得端。教育孩子什么叫尊老爱幼，什么叫诚实守信，什么叫尊敬师长，什么叫孝顺父母，更要教育孩子要培养独立思考，主动学习的好习惯。 在其余的游戏时间时，教师也应该在一旁适当的加以引导。利用孩子对游戏的兴趣，从中加入培养孩子习惯的教学。当发现孩子在玩耍玩具后乱丢的行为时，也可以提出批评教育，教育孩子们从小就养成物归原位的整理概念和习惯。甚至可以让孩子们体会一下教室里到处堆满玩具的烦恼，然后带领孩子们将玩具一一送到原位，只有自身参与了行动，孩子们才能更加领会到其中的深意，从而在生活中更加注意自己的言行和习惯。 家庭里如何培养？家庭的教育是培养孩子一个良好习惯的重中之重。现在家中大部分都是独生子，集祖孙三代的宠爱于一身。正因为如此，才让很多孩子养成了不良的习惯。吃饭有人喂，穿衣有人递，要什么有什么，致使孩子自主独立的能力低下，以自我为中心，目中无人。现在不教将来就是吃社会的苦。 那么，家长应该如果做才能培养孩子一个良好的习惯。耳濡目染，家长在家中就应该给孩子做一个良好的表率，孝敬父母，爱护孩子，对孩子诚实守信。在生活中给孩子树一个模范榜样，以身作则，给孩子一个良好的正面形象。都说孩子是父母的缩影，要给孩子一个轻易不放弃，热爱学习，专心一致的好家长形象。给孩子适当的安排一些简单的家务活，教育他孩子也是家里的一份子，应该为家庭付出劳动。教育孩子独立完成作业，今日事今日毕。多拿出一点时间陪孩子，带他玩游戏，带他出去玩，开阔孩子的眼界。让孩子多交往一些朋友，在人际交往中学会更多的好习惯。 良好习惯的培养不仅仅是一朝一夕，教师应对孩子的习惯养成常抓不懈。因此，在教育幼儿培养好习惯的巨大意义降落在教师的身上，教师的责任异常艰巨。幼儿是祖国的花朵，是社会主义未来的接班人，在幼儿时期养成良好习惯的策略事不宜迟。幼儿时期培养孩子一个良好的习惯，必然会让社会收益匪浅。 潘秋霞 2020年12月