幼儿园：幼儿园自主游戏观察分析表2.docx

建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表 日期： 2020.6.4 记录者： 陈鑫 观察 对象 部分幼儿 观察 地点 娃娃家 观察 持续时间 20分钟 幼 儿 游 戏 行 为 及 分 析 观察指向（阶段性的小目标）： 观察小朋友能否有合作、分享意识。 自主游戏描述（可附案例照片）： 今天的“娃娃家”里可热闹了，客人们正在津津有味地品尝着爸爸为他们准备的“美味佳肴”。忽然，只听“砰”的一.声...锅子掉地.上了，这是“爸爸”哭了起来，“妈妈”还在一旁整理宝宝的衣服，看了眼就说:“爸爸，你慢慢收拾，我先带宝宝出去散步了。” 游戏分析（根据教师要求幼儿所获得的能力）： 在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔东西的方式来宣泄自己的不良情绪，这在小班幼儿的行为中表现得较多，原因可能是这-?-?年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往能力，?在得不到同伴的友情时，也不会表达自己的想法和情感，以至于产生了不良的情绪和行为。 游戏反思（支持策略、材料、经验） 游戏中出现这种情况，我觉得老师首先要正确看待孩子的行为，不能马上否定孩子，然后进行引导，学会用适当的方式来表达宣泄自己的情感，如:让孩子知道生气以后要把自己生气的原因讲出来等等，让他们在游戏中提高交往能力，建立融洽的伙伴关系。