幼儿园：幼儿园自主游戏观察分析表5.docVIP

建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表 日期： 2020.6.18 记录者：陈鑫 观察 对象 夏漫妮 观察 地点 建构区 观察 持续时间 15分钟 幼 儿 游 戏 行 为 及 分 析 观察指向（阶段性的小目标）： 与同伴友好相处完成一件事。 自主游戏描述（可附案例照片）： 今天区域活动中夏漫妮小朋友和余晨中小朋友就跑到益智区中，只见他们进入建构区后，就各自拿起纸杯（积木）开始搭...夏漫妮搭了一半积木没了。他就问余晨中借，可余晨中也快没有了，怎么办？夏漫妮想了想说：“我们一起搭房子不就够了吗。”余晨中立刻同意了，不一会儿，一座房子搭好了。但房子看上去有点倾斜，于是他们又开始重新改造。 游戏分析（根据教师要求幼儿所获得的能力）： 从幼儿的游戏行为来看，在搭积木的过程中，当夏漫妮发现积木不够时，问小伙伴借，又发现同伴也不够了，他就想出可以一起合起来，合作搭房子。 游戏反思（支持策略、材料、经验） 多为幼儿提供需要一起合作才能完成的活动任务，使幼儿在具体活动中体会合作的重要性，从而促进幼儿社会情感的发展。