幼儿园：幼儿园自主游戏观察分析表4.docx

建德市李家中心幼儿园自主游戏观察分析表 日期： 2020.6.25 记录者：董小珍 观察 对象 部分幼儿 观察 地点 表演区 观察 持续时间 15分钟 幼 儿 游 戏 行 为 及 分 析 观察指向（阶段性的小目标）： 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪，能够为表演选择和搭配简单的服饰、道具 自主游戏描述（可附案例照片）： 早在之前我就带领小朋友们一起学习了早操，孩子们对于这个新舞蹈充满了兴趣，也学的非常快。早上的区域活动时间，嘉琪和漫妮起选择了表演区，听到音乐声响起，两个孩子就跟着音乐一起跳起舞来。手里拿着漂亮的道具，加上动感的音乐，跳起舞来吸引到了正在玩雪花片的希希看的非常入迷。我说:希希，你也进去玩吧!希希听过后放下手中的“烧烤”脱鞋子进了表演区，跟着小女孩一起跳舞希希还有些害羞。从试衣间里也拿了一个跳舞用的花环，跟着音乐-起跳起舞来。越来越多的小朋友也进入了表演区跟着她们一.起跳起舞来。毛雁雅虽然也想进表演区可是看到表演区人已经满了后只能遗憾的去了益智区。 游戏分析（根据教师要求幼儿所获得的能力）： 孩子们对于这个非常有动感的舞蹈非常感兴趣，在表演区-遍遍的跳个不停，在有些动作忘记时能够询问老师，从而继续完成表演，在表演时发生了一点小争执，因为孩子站一排跳有些站不开，希希提议说站两排这样就都能跳开了，遇到问题时能够起商?量着去解决。 游戏反思（支持策略、材料、经验） 与幼儿多学习这样的新舞蹈，让幼儿有新鲜感幼儿也喜欢跳，去模仿表演等自发的艺术活动。