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春天进行曲
活动目标
1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。
2. 能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。
3. 学唱歌曲《春天》,能和同伴整齐歌唱。
教学重点、难点
能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。
活动准备
1.用书,钢琴
2.春天挂图,小花、杨柳树 、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片或动物头饰。
活动过程
一、导入
师:小朋友知道现在是什么季节?
幼:春天。
师:春天是什么样子的?
幼:自由讨论回答等。
老师小结:小花开了,小草绿了等。
二、新授。
1.今天老师也带来了一副图画,请小朋友看看都有什么?
师:出示春天挂图,引导幼儿观察、回答图画内容。
幼:自由讨论回答。
师:根据幼儿的回答,出示相应的图卡。(借助图卡帮助幼儿理解,记忆歌词)
2.师:图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,这就是春天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。
3.出示课题《春天歌》
(也可以带领幼儿在《春天》的乐曲中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙,小白兔等。)
4.师幼共同学习歌曲。
(1)老师边指图卡边范读范唱歌曲,帮助幼儿学习歌词
(先让幼儿范听歌曲,通过欣赏示范曲,使幼儿感受到音乐的美,引起幼儿想学唱歌的兴趣。)
通过教师示范演唱,再逐句教给幼儿,使幼儿真正学会这首歌,加深对歌词的记忆。
(2)教师引导幼儿看图学唱歌曲
逐句学,集体唱,分组练,单个唱等。(通过演唱,进一步激发幼儿的兴趣,体验唱歌的快乐,巩固重难点。)
三、活动评比
检测幼儿所学效果,奖好鼓差,鼓励每个幼儿都敢大胆演唱,感觉唱歌的快乐。(分组比赛或单个演唱)
四,结束部分
教师:这节课我们学习了春天歌,小朋友都表现得很好,可有哪个小朋友到前面来演唱一下呢?五、活动延伸
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。
附:
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