幼儿园：你看起来好像很好吃.doc

活动名称 你看起来好像很好吃 主要领域 语言 活动目标 相关领域 能安静倾听，观察绘本画面、理解绘本内容。 2.积极猜测与想象小甲龙的命运，并大胆地表述自己的想法。 3.感受故事中不同种类的恐龙之间爱与被爱的情感。 主要形式 集体活动 课时安排 1课时 教学重点 积极猜测与想象小甲龙的命运，并大胆地表述自己的想法。 活动难点 感受故事中不同种类的恐龙之间爱与被爱的情感。 教学准备 《你看起来好像很好吃》课件 活动过程： 一、出示图卡，讨论、引出故事 1.今天陈老师想和你们分享一个温暖的小故事。故事的主人公，是（霸王龙和小甲龙），谁能说一说，这两种恐龙有什么特点呢？ 2.诶，如果有一天，当霸王龙遇到了小甲龙，请你们猜一猜，会发生什么事情呢？ 3.我们一起来看看食肉的霸王龙和食草的小甲龙他们遇到一起，究竟发生了什么事？故事的名字叫做：（《你看起来好像很好吃》） 教师讲述故事前半部分 （一）霸王龙遇见小甲龙 1.霸王龙听到甲龙叫她爸爸，心里感觉怎么样呢？ 3.这时霸王龙它会忍心吃掉小甲龙吗？为什么？ 小结：对呀，这一声爸爸叫的霸王龙又惊讶又感动，于是霸王龙再也不忍心吃掉这只小甲龙了。 霸王龙保护了小甲龙，关注霸王龙对小甲龙的爱 1.教师讲述故事第十页引导幼儿讨论：吉兰泰龙出现了，小甲龙的命运又会怎样？ 2.身处危险之中的小甲龙它的命运到底会怎么样呢？我们接着来看一看。 3.刚刚又发生了一件什么事？ 4.霸王龙身上4个深深地牙印疼吗？那么疼，为什么还要保护小甲龙呢？ 5.霸王龙是小甲龙的爸爸吗？ 小结：对！霸王龙真的有点像爸爸了，当小甲龙遇到危险的时候，它毫不犹豫用自己的身体保护了小甲龙。 霸王龙和小甲龙之间相互关爱 1.当霸王龙发现小甲龙不见了时，心情怎么样？为什么着急？ 2.小甲龙去干什么了？为什么要摘红果子给霸王龙吃？ 小结：当霸王龙没看到小甲龙时心里非常的着急、紧张，而小甲龙发现霸王龙不喜欢吃青草，每天都去很远的地方摘红果子给霸王龙吃，他们相爱了。 3.霸王龙教了小甲龙什么本领？（撞击、用力的甩尾巴、大声的吼叫）谁可以来表演一下？（请幼儿表演撞击、甩尾巴、吼叫） 4.小甲龙看到爸爸有这么多的本领，小甲龙对霸王龙说了什么呢？ 5.听了怎么多的夸奖，霸王龙的心里真的很快乐，那么它们会一直快乐的生活在一起吗？ 三、播放音乐，教师有感情的讲述故事后一部分 1.霸王龙舍得和小甲龙分开吗？这么舍不得它们为什么还要分开？（让小甲龙找到自己的亲人，回到自己的家里） 四、教师配乐完整讲述故事 五、生活经验迁移 1.在你的生活中，有谁像暴龙这样爱你吗？ 2.他们这么爱你，你应该怎样去爱他们？