幼儿园：第4周《魔法亲亲》（2）.doc

锦城中心幼儿园 2016 学年第 一 学期教学活动方案 段组： 小班 保教室 主题 我自己 内容（领域） 魔法亲亲(绘本)（2） 周次 第4周 设计者 徐甜 活动目标 复习故事内容，进一步感受妈妈的爱(重点)。 2．学习制作爱心卡“魔法亲亲”(难点)。 《指南》目标及教育建议 目标：喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 教育建议：让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。 活动准备 1. 画有爱心的红色卡纸人手一张、剪刀、油画棒、“魔法亲亲”卡一张。 2.PPT。 活动过程 利用绘本，回忆故事。 老师：你还认识它吗？它是谁？（浣熊）你还记得小浣熊和它妈妈之间的故事吗？今天我们再来看一遍这个关于“魔法亲亲”的故事。 引导幼儿讲一讲妈妈对自己的爱。 老师：小浣熊的妈妈很爱小浣熊，你的妈妈爱你吗？她是怎么爱你的？她会为你做什么事？ 三、制作“魔法亲亲”卡。 1．教师出示已完成的“魔法亲亲”卡，激发幼儿兴趣。 老师：老师的妈妈也很爱老师，所以今天老师做了一张漂亮的“魔法亲亲”卡送给她，你们看，好看吗？ 2.老师示范“魔法亲亲”卡的制作过程与方法。 (1)老师：你们想不想做一张“魔法亲亲”卡送给自己的妈妈呀？接下来，老师就来教你怎么做了，你可要仔细听，认真看哦，要不你就做不来了，妈妈也收不到漂亮的“魔法亲亲”卡了，她会伤心的。 (2)老师边讲解，边示范操作。 先将红色卡纸对折，然后用剪刀沿着黑线，剪出一个爱心，再用油画棒在爱心上画上漂亮的小圆点。 3．幼儿动手制作“魔法亲亲”卡，老师给予适当帮助。 老师逐步讲述制作步骤，幼儿一一操作，同时老师提醒幼儿“沿着黑线剪出爱心”。 四、展示“魔法亲亲”卡。 (1)老师请幼儿上前来展示自己的作品，并简单点评幼儿作品。 (2)老师引导幼儿将秘密藏在卡里。（对着爱心说一句给妈妈的话） 五、延伸：将卡送给妈妈。 老师：傍晚请幼儿把“魔法亲亲”卡带回家，送给自己的妈妈。 整改与反思