《沁园春 雪》教学设计5.docxVIP

《沁园春 雪》教学设计5 一、 导入： 四大文明的古国之一的中国：有着960万平方公里的土地，幅员宽敞；有举世著名的万里长城；有汹涌澎湃的长江黄河；有“甲天下”之称的桂林山水；有动物王国之称的云南；有肥沃宽敞的四大平原……这一切，无不如磁铁般的吸引着每个炎黄子孙的衷肠，无不使多少巾帼英雄为之倾倒；也无不使历代的封建统治者在这块黄土地上争名夺利；也曾引来了如豺狼虎豹的帝国主义者……那么，毕竟是什么人才是这片黄土地的建设者呢？〔揭示课文并板书标题〕 二、 整体感知： 〔注：带着以下问题阅读课文〕 1、 用文中的一句话来回答导语中所提出的问题。〔提示：最终一句。〕 2、 “江山如此多娇，引很多英雄竞折腰”的含义以及在文中的作用是什么？〔提示：过渡句——承上启下〕 3、 提出问题。〔补充在后边，此略。〕 三、 局部品尝： 1、 论“整体感知”中的问题“2”来引入对词的学习。 既然祖国的江河山水如此的秀丽娇艳。那么，词中是如何来描绘这幅秀丽如画的江河山水呢？又是哪些“英雄竞折腰”呢？协商?回答这两个问题板书如下： 实———————虚总———————分 秦皇汉武…略输 北国风光 长城、黄河〔静〕 | 冰封…雪飘 | 〔惜〕 望 | 看……娇—引：唐宗宋祖…稍逊———往…今… |