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初中数学定理、公式汇编
一、数与代数
1.数与式
1)实数实数的性质:
①实数a的相反数是—a,实数a的倒数是1(a≠0);
a
②实数a的绝对值:
a(a
0)
a
0(a
0)
a(a
0)
③正数大于0,负数小于0,两个负实数,绝对值大的反而小。
二次根式:
①积与商的方根的运算性质:
abab(a≥0,b≥0);
aa
(a≥0,b>0);
bb
②二次根式的性质:
a2
a(a
0)
a
0)
a(a
(2)整式与分式
①同底数幂的乘法法例:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即aman
amn
m、n为正整数);
同底数幂的除法法例:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即
amanamn(a≠0,m、n为正整数,mn);
③幂的乘方法例:幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(ab)nanbn(n为正
整数);
④零指数:a01(a≠0);
1
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⑤负整数指数:an1
(a≠0,n为正整数);
an
⑥平方差公式:两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方,即
(ab)(ab)a2b2;
⑦完全平方公式:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)
它们的积的2倍,即(ab)2a22abb2;
分式
①分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整
式,分式的值不变,即
a
a
m
a
a
m
b
b
;
b
b
,其中m是不等于零的代数式;
m
m
②分式的乘法法例:
a
c
ac
;
b
d
bd
③分式的除法法例:
a
c
a
d
ad(c
0);
b
d
b
c
bc
(a)n
n
④分式的乘方法例:
an
(n为正整数);
b
b
⑤同分母分式加减法例:
a
b
a
b
c
c
c
;
⑥异分母分式加减法例:
a
d
ab
cd
c
b
;
bc
2.方程与不等式
①一元二次方程ax2
bxc
0(a≠0)的求根公式:
x
b
b2
4ac(b2
4ac
0)
2a
②一元二次方程根的鉴别式:
b2
4ac叫做一元二次方程
ax2
bx
c
0(a≠0)的根的鉴别式:
方程有两个不相等的实数根;
方程有两个相等的实数根;
方程没有实数根;
2
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③一元二次方程根与系数的关系:设
x1、x2是方程ax2
bxc
0(a≠0)
的两个根,那么x1+x2=
b,x1x2=
c;
a
a
不等式的基本性质:
①不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变;②不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;
3.函数
一次函数的图象:函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象是过点(0,b)且与直线y=kx平行的一条直线;
一次函数的性质:设
y=kx+b(k≠0),则当k0时,y随x的增大而增大;当
k0,y随x的增大而减小;
正比率函数的图象:函数
y
kx的图象是过原点及点(1,k)的一条直线。
正比率函数的性质:设
y
kx(k
0)
,则:
①当k0时,y随x的增大而增大;
②当k0时,y随x的增大而减小;
反比率函数的图象:函数
y
k
(k≠0)是双曲线;
x
反比率函数性质:设
y
k
(k≠0),如果k0,则当x0时或x0时,y分别
x
随x的增大而减小;如果
k0,则当x0时或x0时,y分别随x的增大而增大;
二次函数的图象:函数
y
ax2
bx
c(a0)的图象是对称轴平行于
y轴
的抛物线;
①开口方向:当
a0时,抛物线开口向上,当
a0时,抛物线开口向下;
②对称轴:直线
x
b
;
2a
③极点坐标(
b
,4ac
b2
);
2a
4a
④增减性:当a0时,如果x
b
b
,则y随x的增大而减小,如果x
,则
2a
b
2a
y随x的增大而增大;当
a0时,如果x
,则y随x的增大而增大,如果
2a
3
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b
,则y随x的增大而减小;
2a
二、空间与图形
1.图形的认识
角
角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边距离相等,角的内部到两边距离相等的点在角平分线上。
相交线与平行线
同角或等角的补角相等,同角或等角的余角相等;
对顶角的性质:对顶角相等
垂线的性质:
线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到线段两头点的距离相等,到线段两头点的距离相等的点在线段的垂直平分线;
平行线的定义
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