【教案】第五章+问题研究“如何让城市不再看海”+教学设计人教版（2019）必修一.docxVIP

5.3“如何让城市不再看海”问题研究 纵观2019年的新版人教版教材，你会发现一个巨大特点，在每一章节结束之后都会有一个“问题研究”栏目。“问题研究“栏目是2004版人教版高中地理教材的最大亮点，而2019年版教材虽在课本结构上有较大的改动，但是仍保留了该栏目，并对该栏目进行整理与修改，这足以说明其重要性。”问题研究“致力于解决现实生活中的地理问题，以问题为载体，以研究为手段，体现了理论与实践相统一的观点[1]2019年人教版高中地理_ [1]2019年人教版高中地理_问题研究_部分的思考分析_以必修1为例_林伟[J].: 问题探究是新课程倡导的主要内容，新版人教版教材主编高俊昌谈到，新教材在每章后安排的“问题研究”是为了引导学生在区域认知的思想指引下开展较为综合的探究型学习。它选择了时代感很强的话题：如《如何让城市不再“看海”》，并给出了具有详细程序和步骤的实践活动。并旨在让学生在问题研究的过程深化对学生人地协调观的培养[2] [2]人教版高中地理新教材修订内容_高俊昌[J].: “问题研究”是通过改变学生的学习方式，在研究性学习的过程中学会合作和分享，培养学生的创新精神和实践能力[3]高中地理教材_ [3]高中地理教材_问题研究_模块的教_省略_讨_以2019人教版必修教材为例_白海珍[J]. 本章主题是植被、土壤及其与地理环境、人类活动的关系，内容的综合性、实践性都很强，非