幼儿园：小班数学教案：-星星找朋友.docx

星星找朋友 活动目标 ◇ 感知星星的外部属性，并根据颜色、形状、大小进行分类。 ◇ 乐意参与集体游戏，感受游戏的快乐。 活动准备 ◇ 黄色的小五角星“”2 个、蓝色的大四角星“ ”1 个、黄色的大五角星 “ ”1 个供教师使用(见电子图稿)。 ◇ 大小不同的黄、蓝两色四角星和五角星挂件若干，总数不少于幼儿人数(见 电子图稿)。 ◇ 音乐《找朋友》、 黑板。 ◇ 思维游戏记录单“星星找朋友”；Flash。 活动过程 一、观察星星朋友 ◇ 出示各种星星。 教师：这些星星有什么不同？ 小结：星星的大小不一样，有的大有的小；星星的颜色 不一样，有蓝色也有黄色；它们的形状也不一样，有的 是四个角的四角星，有的是五个角的五角星。 二、星星找妈妈 ◇ 先后出示淘淘(黄色的小五角星)和蓝色的大四角星。 教师：有个小星星叫淘淘，它找不到妈妈了，要去找妈妈。走着走着，淘淘 看到了一颗星星(蓝色的大四角星)。 教师：这是淘淘的妈妈吗？你是怎么知道的？(不是，它们颜色、形状都不同。) 淘淘是什么样子的？淘淘的妈妈应该是什么样的呢？(黄色的五角星。) ◇ 出示和淘淘相同大小的黄色小五角星。 教师：蓝色的四角星不是淘淘的妈妈，淘淘又往前进，遇到了这颗星星。 教师：它们什么地方是一样的？ (都是黄色，都有五个角。)这颗星星是淘 淘的妈妈吗？淘淘妈妈应该是什么样的？ (不是， 淘淘妈妈应该是大大的。) 提 示： 此环节中教师前两次出示的星星均不是淘淘的妈妈，旨在引导幼 儿观察比较出示的星星和淘淘之间的异同，鼓励幼儿讲述它们是否是淘 淘妈妈的理由， 引发幼儿进一步感知星星的不同外部特征。 ◇ 出示黄色的大五角星。 教师：这下淘淘了吗？你是怎么知道的？ 小结：淘淘的妈妈和淘淘一样都是黄色的， 都有五个角， 但妈妈要比淘淘更大。 三、星星找朋友 ◇ 出示小星星挂件。 教师：现在请你去选一颗自己喜欢的星星， 戴在脖子上， 并看看自己的星星是什么颜色的？它有几个角？ ◇ 播放音乐，幼儿第一次找朋友。 教师：跟着音乐去找一找，谁的星星和你的星星有相同的地方，找到了就抱 一抱。说一说你们的星星有什么相同的地方？(颜色和形状。) ◇ 第二次找朋友。 教师：请你再重新找一个朋友，他的星星和你的星星必须有相同的地方，但 要和上一次找的不一样哦。 小结：找到的朋友要么星星的颜色一样，要么星星的形状一样。 提 示： 此环节中教师要关注幼儿是怎样找朋友的，多鼓励幼儿表述两个 人的星星相同的地方， 如： 都是黄色、都有四个角等， 理由合理即可。 四、连线找朋友 ◇ 使用思维游戏记录单“星星找朋友”(可配合 Flash 操作)。 教师：左上角的黄色五角星，要一路寻找和自己一模一样的朋友，直到抵达 右下角的红旗处。请你们用笔画出这条路线。想一想，有没有其他路线呢？ 提 示： 此环节允许幼儿设计不一样的游戏规则，教师着重观察幼儿的玩 法，如：选择和自己有一个相同之处的朋友进行连线，只要幼儿能说明画 出路线的依据即可。 活动建议 ◇ 教师可根据活动展开情况，将“连线找朋友”的环节放到活动区进行。 ◇ 此集体活动可延续到个别化学习活动中，教师可增加星星的外部属性，如颜 色、大小等，请幼儿根据标记进行匹配摆放。