幼儿园：小班数学游戏：快乐的小水滴.docx

台州市路桥区中心幼儿园 2019学年（下）室内游戏 办幸福真教育育幸福普通人 给每一个孩子一个幸福的童年 下册《顽皮一夏》主题之室内游戏： 数学游戏：快乐的小水滴 执教者：台州市路桥区中心幼儿园 任泓锦 设计者：台州市路桥区中心幼儿园 任泓锦 目标：1.理解数字4和5的实际意义并能认读。 2.在操作过程中建立物与数的对应关系。 准备：1.贴有数字的云朵图片5张;水滴数量分别是1-5的云朵图片;水滴小图片若干张;1-5数字卡片一套(电子图稿)。 2.《数学》第12-13页。 过程： 一、点数小水滴 1.依次出示画有4滴小水滴和5滴小水滴的云朵图片，幼儿数一数云朵上小水滴的数量。 教师:看看云朵上有什么?(小水滴。)数一数有多少小水滴?(幼儿快速点数。) 2.教师出示数字4或5，请幼儿选择画有相同数量小水滴的云朵进行对应。 教师;仔细看我手里的卡片，说说这是几? 教师:数一数云朵上的小水滴有多少?找到相应的数字和它做朋友。 小结:我们刚网数了，这个云朵上有四滴小水滴，所以可以用数字4来表示，有五滴小水滴就可以用数字5来表示。 提示:本环节在现固5以内点数的基础上，引导幼儿进行数物对应，认识相应的数字符号，并与数量进行匹配，理解数量关系。 二、比比小水滴 1.出示画有3滴小水滴和4滴小水滴的云朵，请幼儿数一数，比一比。 教师:比一比3滴小水滴和4滴小水滴哪个多?哪个少? 2.出示画有3滴小水滴、4滴小水滴、5滴小水滴的云朵，进行两两比较，按数量从少到多排列。 3.根据云朵上水滴的数量由少到多排列，并对数字卡片按照从小到大排序。 教师:请小朋友们数一数哪朵云上的小水滴最多?哪朵云上的小水滴最少 三、贴贴小水滴 出示贴有数字的云朵，请幼儿为云朵贴小水滴。