高中生物 必修2《遗传与进化》遗传因子的发现 第3课时 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课件.pptxVIP

高中生物学 人教版 必修2 第1章 第1节;;观察现象，提出问题：;测交（test cross）：待测个体与隐性纯合子杂交，这种交配方式称为测交。 ;演绎推理：;金鱼草 （自花传粉） ;×;参考资料 水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，分别由遗传因子A和a控制。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻（AA）和纯种的糯性水稻（aa）杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。 思考讨论： 1.F1遗传因子组成是什么？ 2.F1花粉出现这种比例的原因是什么？ 3.实验结果验证了什么？;回顾孟德尔的思路历程：;在观察和分析的基础上提出问题，合理分析、作出假说，根据假说进行演绎推理，预测实验结果，再通过实验验证。若实验结果与预测结果相符合，则假说正确；反之可以认为假说是错误的。;分离定律在生物的遗传中具有普遍性，在日常的生产生活中具有很多方面的应用。;思考讨论 情境一：某农场养的一群马，毛色有栗色和白色，分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。请回答下列问题： 1.正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？ 2.如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？;