六年级数学比的基本意义和性质教学课件.pptVIP

比例的意义和根本性质 1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？ 比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．复习 复习3、求下面各比的比值，哪些比的比值相等：20∶25∶32∶60 5.6∶7＝ 20 ÷ 25 ＝ ＝÷＝20∶25 ＝ 5.6∶7＝ 5.6÷ 7＝0.8 = 32÷ 60＝ 情景创设课堂引入 课堂引入 例题1竹竿长与影子长的比是：3∶2 9 : 63∶2＝9∶6＝比值相等3∶2 ＝ 9∶6表示两个比相等的式子叫做比例．两个比相等两个比相等23竹竿长（m）影子长（m）69 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．6∶10 和 9∶1520∶5 和 1∶4 因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 所以： 6∶10 ＝ 9∶15 因为： 20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 所以： 20∶5和1∶4不能组成比例． 2 ∶ 3 = 6 ∶ 9内项 外项试一试:分别找出3∶2=9∶6 和 的内项和外项。课堂探索 指出下面比例的外项和内项．4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15做一做∶=6 ∶4外项外项内项内项外项内项 例题2 将上面4个比例中的两个外项和两个内项分别相乘，你发现了什么？2 : 3 = 4 : 66 : 8 = 15 : 20 在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的根本性质。2 : 3 = 4 : 61.2 : 0.9 = 0.8 : 0.66 : 8 = 15 : 206×20=1208×15=1203×4=122×6=121.2×0.6=7.20.9×0.8=7.2 做一做 应用比例的根本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．10∶20 和 12∶4 和 24∶8 因为： 10 ×0.9 ＝ 9 20 × 0.5 ＝ 10 所以： 10∶20 和 不能组成比例． 因为： 12 × 8＝ 96 4 × 24 ＝ 96 所以：12∶4 = 24∶8 910≠ 96 = 96 内项积外项积80 × 5= 2 × 200议一议： 如果比例写成分数形式，怎样找出两个比例的内项和外项？80 : 2 = 200 : 5＝ 应用比例的根本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。10∶20 和 12∶4 和 24∶8 因为：10 ×0.9 = 9 20 × 0.5 = 10 所以： 10∶20 和 0.5∶0.9 不能组成比例。 因为： 12 × 8= 96 4 × 24 = 96 所以：12∶4 = 24∶8 910≠ 96 = 96课堂练习 课堂活动 从1-10的数字里取其中4个能不能组成比例。如果能，请写下来。 课堂总结：今天你有什么收获？