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小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第1页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范 本三篇 《小山羊和小灰兔》是一篇童话故事，讲的是小山羊和小灰兔两 次相约去采蘑菇，小灰兔却两次都失约了。第三次相约，小山羊还会 不会等小灰兔呢?课文没有给出答案，引发学生的思考。下面就是编 辑给大家带来的小学二年级下册语文 《小山羊和小灰兔》教案，欢迎 大家阅读! 小学二年级下册语文《小山羊和小灰兔》教案范本一 教学目标： 1.朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。 2.练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。 3.认字 5个，写字 7个。 第 1 页 /共 24页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第1页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第2页 4.继续练习学过的独立识字的方法。 教学重点： 识字、写字，练习有感情地朗读课文和复述故事内容。 教学难点： 对小山羊和小灰兔作简单评价，从而懂得在生活中要做一个讲信 用的人。 教学准备： 教师——准备 PPT。 学生——预习课文，自主识字。 第 2 页 /共 24页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第2页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第3页 教学过程： 一、导入: 读名言，说理解，那要是不讲信用会怎么样呢?今天我们学习这 样一个故事。 二、学生字、练复述，整体感知文章内容 1.指名分自然段读，正音。根据学生预习情况识字。 2.出示词语，练读， 3.出示自学要求： (1)小灰兔和小山羊约了几次? (2)找出表示时间的词语，用“△”表示，并想一想这些词语说明了 第 3 页 /共 24页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第3页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第4页 什么。 4.出示PPT，引导学生复述故事内容。 三、品课文，解读“守信”与“失信” 第三次相约，小山羊——犹豫了 1.小山羊“犹豫”什么? 2.小山羊为什么犹豫了?你喜欢谁? 3.小山羊是怎样守信的，小灰兔又是为什么失信的,默读课文 2.3 段，按题目要求做，画完后自己读一读(PPT) 反馈： (1)指名读小山羊的做法，你为什么这样读呢?齐读。 第 4 页 /共 24页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第4页 小学二年级下册部编语文《小山羊和小灰兔》教案范本三篇--第5页 (2)指名读小灰兔的做法，引导学生注意“一会儿、一点儿”，与上 一段小山羊等小灰兔比较，思考：这说明了什么。引导学生感悟小灰 兔的不重信用。指名再读这段话。 (3)师生模仿情景，体会小山羊的着急心情和小灰兔不负责任的 心理、行为。 4.仿照前一段的学习方法，学生自学第三段：抓住重点词，体会 这一次小山羊和小灰兔的不同