幼儿园学前_跳一跳,真快乐教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《跳一跳，真快乐》教学设计 活动目标： 1. 能够准确地跟随音乐节拍做跳跃动作。 2. 愿意用动作大胆表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 活动准备： 1.课件 2.皮球 3.图谱 4.小青蛙、小白兔头饰 活动过程： 一、开始部分 1.教师边唱有节奏拍球，边带领幼儿入场。 师：孩子们，今天皮球宝宝要和我们玩游戏了，咱们跟着皮球宝宝出发吧。 师：皮球宝宝带我们来到了公园，找个小椅子坐下来吧。 2.通过提问引出跳的动作 师：孩子们，皮球宝宝是怎么把我们带到这里来的呀。 二、基本部分 1.看图谱听音乐，初步感受音乐节奏。 师：那宝贝们，你们跳舞的时候老师会给你们放音乐，今天老师也给皮球宝宝准备了一 段好听的音乐呢。咱们一起来听一听。 2.再次听音乐，观察小皮球跳的节奏变化。 师：皮球宝宝跳的真开心呢，你看到它跳了吗？那它每一次跳的一样吗？那咱们再来仔 细听一听，看皮球宝宝哪里跳的不一样。 （教师加手势表示节奏的快慢） 3.边提问，边贴节奏图谱，帮助孩子理解学习节奏的快慢。 师：宝贝们，皮球宝宝哪里跳的不一样呀？哪里不一