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小袋鼠托班亲子教案--第1页 小袋鼠托班亲子教案 小袋鼠托班亲子教案 一、亲亲热热——小铃鼓找朋友（练习节奏感，愿意响亮的介绍 自己。） 准备：小铃鼓一个 过程： 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家 长和宝宝的对面。 2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问： ×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说：来了|来了| 我来|了—|” 3、教师与家长一起拍手表扬宝宝：×××|×××|你真|棒—| 4、教师边拍铃鼓边有节奏的.与宝宝问好，每个宝宝都参与活动。 5、家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。 二、做做玩玩——红红绿绿分分开（认识红绿两色，练习分类） 准备：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人 手一个）。 过程： 1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。 2、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 1 / 3 小袋鼠托班亲子教案--第1页 小袋鼠托班亲子教案--第2页 4、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼 儿看清颜色） 5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼 儿。 三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳（练习跳跃的动作） 准备：轻快的音乐。 过程： 1、教师提出游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐 一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作。 2、教师分步示范几个具体动作，并请父母带着孩子练习。 3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。 四、找找说说——这是我的（能从众多的物品中找出自己的东西， 并学说话：这是我的。） 准备：幼儿和家人的生活用品若干。 过程： 1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我 们又要学习新的本领了。 2、出示家人和幼儿的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是什 么，是谁的？ 3、引导幼儿说完整的句子。 宝宝，哪样东西是你的？请拿出你的东西，学说：这是我的。 宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他重新寻找。 2 / 3 小袋鼠托班亲子教案--第2页 小袋鼠托班亲子教案--第3页 4、在找到自己物品的基础上，再找找属于爸爸或妈妈的物品。 五、开开心心——玩床单（训练幼儿的平衡觉） 准备：每人一条床单，舒缓的音乐。 过程： 1、出示床单，演示第一种玩法：幼儿坐在床单的一头，家长拉 着床单随音乐走动。 2、第二种玩法：孩子躺在床单上，两位家长拎住四个角，随音 乐摇晃。 3 / 3 小袋鼠托班亲子教案--第3页