高中数学 北师大版必修一《统计》第二课时 简单随机抽样 课件.pptxVIP

《简单随机抽样》北师大版 必修第一册 第6章 第2节 第一课时亳州市第十八中学 李皊 经过多年来大力整治，亳州涡河的水质逐渐转好，实现了“水清、岸绿、景美”.A同学想要检测某段河道的水质情况，你觉得她可以用什么方法进行调查研究呢？ 如果河道一侧有一个工厂，A同学想了解这家工厂对这段河道的污染情况，她从远离工厂排污口的位置取了一杯水进行检测，你觉得合理吗？抽样调查 科学的抽样方法必须使样本具有代表性，能客观地反应总体的情况. 例如，在调查学校学生的身高时，按照每个学生被抽到的可能性相同的方法抽取; 那么如果当身高在190cm及以上的学生占全体学生的0.1%时，抽取到身高在190cm及以上的学生的可能性就是0.1%; 当身高在160 cm~170 cm的学生占40%时，抽取到160 cm~170cm的学生的可能性也是40%. 这样,样本的分布能近似于总体的分布.此外，样本的容量越大，其近似程度越好. 在抽样调查中，每个个体被抽到的可能性均相同的抽样方法，称为随机抽样. 把全班同学的学号依次分别写在24张同样大小的纸条上，以同样的方式折叠后放进同一个不透明的容器中，搅拌均匀. 然后逐张不放回地从中抽取3张.探究：老师有三个小礼物想随机送给我们班3位同学， 应该怎样抽取？ 这种方式可以保证每名学生被抽到的可能性是一样的. 简单随机抽样的概念： 一般地，从N(N为正整数)个不同个体构成的总体中，逐个不放回地抽取n(1≤n?N)个个体组成样本，并且每次抽取时总体内的每个个体被抽到的可能性相等，这样的抽样方法通常叫做简单随机抽样.N逐个不放回可能性相等 简单随机抽样的特点：（3）每个个体被抽到的可能性相等（2）逐个不放回抽取（1）总体个数有限 小试牛刀判断下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？(1)从无限多个个体中抽取100个个体作为样本． (2)某班45名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动． (3)从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检查． 简单随机抽样的方法：①抽签法 先把总体中的N(N为正整数)个个体 ，并把编号写在形状，大小相同的 （签可以是纸条，卡片或小球等），再将这些号签放在同一个不透明的箱子里 ．每次随机地从中抽取一个，然后将箱中余下的号签 ，再进行下一次 ．如此下去，直至抽到预先设定的样本数．编号搅拌均匀签上抽取搅拌均匀 小试牛刀 某市质监局要检查某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从1000袋牛奶中抽取10袋进行检验，若用抽签法随机抽取，请说出其过程。 缺点：总体较大时，操作起来比较麻烦抽签法有哪些优缺点？当个体数很多时，还方便使用抽签法吗？优点：简单易行 总体个数较多，有简化制签的方法吗？ 简单随机抽样的方法：②随机数法 先把总体中的N个个体依次编上0,1，2，…，N－1的号码，然后利用工具(转盘或摸球，随机数表，科学计算器或计算机)产生0,1，…，N－1中的随机数，产生的随机数是几，就选几号个体，直至抽到预先规定的样本数． 102345N-1876…N-2 从0，1，2，…，9十个数中每次随机抽取一个数，依次排列成一个数表P153）. 1023459876开始随机数表： 例1 由80个个体组成的总体中，利用随机数表随机地选取10个样本，应如何操作？具体做法如下: 第一步，将总体中的每个个体进行编号：00，01,02，…，79； 第二步，在随机数表中随机抽取某一行某一列，如第3行第5列开始，横向依次读取两位数； 第三步， 这样选取的10个样本的编号为：34，13，28，41，42，24，19，23，22，03\\\\\\ 利用随机数表进行抽样的具体步骤：（1）给总体中每个个体编号（注意编号位数一致）（2）在随机数表中随机抽取某行某列作为抽样的起点，并规定读取方法；（3）依次从随机数表中抽取样本号码，凡是抽到编号范围内的号码，就是样本的号码，删除重复的号码，直到取满为止； 某市质监局要检查某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从1000袋牛奶中抽取10袋进行检验，若用随机数表随机抽取，应如何操作？ 小试牛刀 总体由编号为01,02，…，19,2