《装帧设计》课程标准.docxVIP

《装帧设计》课程标准 适用专业：五年制高职艺术设计专业视觉传达设计方向 先修课程： 后续课程： 一、课程的性质、目的和任务 装帧设计是艺术设计专业平面设计方向必修专业课，着重讲解书籍装帧设计的基本理论，提高学生书籍装帧设计能力。书籍装帧设计是书籍的成型设计，设计者必须从属于书籍原著的内容体裁来进行设计。通过本课程的学习，培养学生在设计创意上对版面、装订、印刷等诸类制限条件下的顺应、利用和控制能力以及对书籍内容的准确传达，使学生具备独立进行书籍装帧设计的基本能力，从而达到从事相关专业工作的水平。学生要了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、装帧材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。 二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求 第一章书籍装帧艺术的发展历程4学时 书籍装帧艺术的原始状态 古代书籍装帧艺术的形成 现代书籍装帧艺术萌芽 当代书籍装帧设计 第二章书籍装帧的构成部分8学时 第三章设计与工艺制作6学时 1.工艺2.制版3.纸张4.装订 第四章书籍装帧结构设计及其基本原则8学时 封面设计、扉页设计、目录页设计、内页设计 第五章书籍装帧设计程序及音像出版物和印刷品设计6学时 1、审题 2、立意构思 3、选择印刷工艺 4、电脑制作 5、制版、打样 6、校样、付印 第六章版式设计16学时 1、字体、字号、字距、行距 2、图形、图片处理及安排 3、构图 第七章书籍装帧整体设计24学时 1、形式与内容的整体关系 2、封面与封底、书脊的整体关系 3、书籍装帧与印刷工艺的整体关系 基本要求 根据课程内容，结合实际，组织学生看资料，教师运用现代教学手段加强形象和直观教学；强化基本理论的学习，使学生掌握书籍版式、结构、材料的设计及选用原则，能独立进行书籍设计。课程重点是书籍版式设计；难点是书籍装帧整体设计。 三、各教学环节学时分配 章节 主要 内容 各教学环节学时分配 作业 题量 讲课 实验 讨论 习题 其他 小计 第一章 书籍装帧艺术的发展历程 2 2 第二章 书籍装帧的构成部分 4 4 第三章 设计与工艺制作 2 4 第四章 书籍装帧结构设计及其基本原则 4 4 第五章 书籍装帧设计程序及音像出版物和印刷品设计 2 4 第六章 版式设计 8 8 杂志、书籍设计 第七章 书籍装帧整体设计 12 12 系列书籍设计 合计 34 38 72 四、本课程与其它课程的联系和分工 装帧设计是在插图设计、版式设计以及字体设计课程基础上的延续和提高。课程几乎涉及到了平面设计专业基础课程的各个方面，课程实践中注重对各专业基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。书籍设计是平面设计课程体系中极为重要的专业设计课程，也是是一门综合性和实践性极强的学科。 五、本课程的考核方式 1.考核方式：命题考试，结合平时作业与课堂表现来进行评定。课程实行随堂考试。每阶段的最后一张作业作为期末考试，学期成绩为平时作业成绩（30%），期末考试成绩（70%）。 2.评分标准： 书籍设计（含封面、扉页、内页设计）主题表现明确，设计定位准确（25%） 书籍装帧的图形、字体、色彩设计充分体现主题设计（30%） 书籍装帧的版式设计体现书籍的内容和风格（20%） 书籍设计具有视觉美感，有独特风格，构思巧妙（25%） 六、建议教材与教学参考书 教材：《书籍装帧设计》作者：何方，尹章伟，熊文飞，宋新娟编著 出版社：武汉大学出版社出版时间：2005-1-1 参考书：《书籍设计》吕敬人著中国青年出版社2006年出版 《书籍设计》余秉南著湖北美术出版社2001年出版 《设计时代—从装帧到BOOKDESIGN》吕敬人著河北美术出版社2002年出版