初中美术人美七年级上册（2023年新编）大家动手做条龙美术《大家动手做条龙》教案.docx

《大家动手做条龙》 李亚 课题 大家动手做条龙 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 简单学习有关“龙”的人文知识，了解龙的造型特点、基本结构及设计方法，学会选择恰当的材料制作工艺龙。 过程与方法 结合已学过的剪刻、粘贴等方法，进行插接、重复构成的练习，制作富有个性变化的中国龙的形象。 情感、态度、价值观 探究中华民族与龙的关系，引发学生对民族传统文化的关注与情感。 教学重点 研究龙的造型与结构特点，设计并制作纸杯龙。 教学难点 如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙头和龙身的造型和结构有新的创意，并能体现整条龙的气势和精神面貌。 教学方法 谈话法、演示法、练习法 教 具 纸杯、卡纸、剪刀等制作材料和范作。 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 1、音乐导入。 （1）同学们随着歌曲《龙的传人》走进教室。 （2）以问题引导学生来揭示本课。 2、讲解。 （1）讲解龙的起源与图腾，利用图片课件演播介绍龙的演变和有关的活动以及一些艺术品。 （2）讲解具体内容与方法。讨论分析龙各部分名称及特征，材料的选择运用等。 3、分组竞赛。 （1）将学生进行分组，以小组为单位制作龙。 （2）启发学生在制作中体现民族艺术的特色。 （3）教师巡回辅导，提醒学生注意事项，并提供指导。 4、展示评价。 （1）鼓励学生以各种方式展示自己做的龙。 （2）教师组织讨论，评价各组的作品。 5、小