初中美术人美七年级上册（2023年新编）在美术世界中遨游七年级《格尔尼卡》赏析.docx

七年级《格尔尼卡》赏析 周坡中学：廖敏 教学目标 1、知识与技能：通过本课学习使学生了解《格尔尼卡》这幅名画的艺术特色。 2、过程与方法：通过多媒体课件，学生积极参与讨论、探究、一同了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 3、情感态度与价值观：在欣赏评析的过程中，培养学生发现问题、提出问题、收集资料的能力，以及表述思想和交流成果的能力。充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养学生正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。 课型：欣赏 教学准备： 师：多媒体课件。 生：课前收集《格尔尼卡》相关资料；铅笔、画纸 教学过程： 一、组织教学：起立问好，集中学生精力。 二、导入新课： 同学们，今天我们大家坐在安静宽敞的教室上课，那么你们知不知道世界上还有些地区正在承受着战争带来的灾祸。人都向往和平，艺术家们也用自己独特的方式控诉战争！下面老师就给大家介绍这样一位画家-----毕加索 我们先简单的了解一下毕加索（出示多媒体，毕加索自画像及简介） 毕加索（1881～1973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。1999年毕加索被评为20世纪最伟大的十个画家