初中美术人美七年级上册大自然的色彩七年级美术上册《大自然的色彩》教学设计.docx

七年级美术上册《大自然的色彩》 教学设计 课题 大自然的色彩 单元 六 学科 美术 年级 七 学习 目标 1、通过本课学习，使学生能够利用统一的色调表达对大自然的情感。 2、提高学生对色彩的运用能力，观察能力、表达能力。 3、用色彩表达所见、所闻、激发学习兴趣和生活热情。 重点 能画出有明显色调的风景画。 难点 能用优美的色调表现出具有季节和地域特色的风景画。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师展现ppt第二页提问：神奇的大自然以千姿百态，五光十色展现出迷人的景象和绚烂的色彩，当夜色降临，美丽的色彩就隐匿起来，这是为什么呢？你留心过这一切吗？ 教师补充：原来，明亮的光是由不同波长的七种色光组成的，光线照射在物体上，被物体吸收一部分，由于各种物体吸收和反射不同波长的色光，所以我们就看到了一个缤纷多彩的世界。 学生欣赏并回答。 通过图片吸引学生的注意力，并引出主题。 讲授新课 展现ppt第4至第8页：引导学生欣赏大自然丰富多彩地色彩。 欣赏9至12页，作色彩归纳练习。 提问：什么是色调。 补充：一幅作品或一个环境中往往存在多种色彩，他们之间形成的整体关系构成色彩的调子，称为色调。 展现ppt14至19页，欣赏色调统一地摄影和绘画作品。 课堂练习：回忆你印象深刻的大自然的色彩现象，用色彩归纳的方法将其记录下来，并写出这一色调给你的感受。 拓展提高：谈谈各种色调带给你