初中生物北师大七年级上册（2023年修订）第1单元认识生命生物学研究的基本方法教案.docxVIP

《生物学研究的基本方法》教学设计 成都市武侯区西川实验学校 黄逸骁 教学目的 1、说出实验法研究的一般步骤； 2、尝试设计简单的实验并控制实验变量； 3、根据实验数据建立一个表格并分析数据。 教学重点 实验法研究的的一般步骤 课时安排 2课时 教学方法 讨论法、合作探究法、讲授法、演示法 教学过程 标题 响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 27 发现并提出问题 发现：响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，再去追寻和吞食。 提出问题：响尾蛇是根据什么标记去 中毒的猎物的？ 收集与问题相关的信息 （1）响尾蛇的视力不好，它的眼不能看清物体，只能感受可见光；（2）响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温；（3）响尾蛇的舌能感受空气中的气味；（4）一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。 作出假设 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 设计实验方案 实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。 实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。 实施实验并记录 按实验1进行实验，观察到响尾蛇沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。 按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。 多次重复上述实验，记录实验现象和结果。 分析实验现象 由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。 得出结论 支持假设，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 讨论 1、? 实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？ ? 2、? 实验法研究一般包括哪些步骤？ ? 3、? 你组的实验结果与其他组同学的一致吗？ ? 4、? 在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中都包括了哪些步骤？ ? 活动 设计实验：光对鼠妇生活的影响 发现并提出问题 发现鼠妇总是生活在阴暗潮湿的环境 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 收集与问题相关的信息 ?鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块、花盆等下面 。 作出假设 ?光会影响鼠妇的生活 设计实验方案 ?提供材料器具，学生自主设计 实施实验并记录 ?学生自主设计表格 分析实验现象 ?9分钟后，绝大多数鼠妇躲在阴暗的地方，说明鼠妇喜欢阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。 得出结论 ?光会影响鼠妇的生活 以小组为单位，自己进行，教师指导。上课时各组进行汇报，最后评选出一份最优秀的，加以表扬。 板书设计 第2节 生物学研究的基本方法 一、生物学研究的基本方法 观察法、调查法、分类法、文献法、实验法 二、实验法的一般步骤 1、实验法示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 2、活动“讨论实验法基本程序” 发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并计录——分析实验现象——得出结论 作业布置 1.响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( ) A． 活的未被咬伤的老鼠 B．被它咬伤的或咬死的老鼠 C． 没被它咬死的老鼠 D．以上三者都行 2．响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温 科学探究的一般过程的排列顺序是( ) ①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划 ⑤实施计划⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥