初中生物北师大八年级下册（2023年新编）第9单元生物技术《现代生物技术》教学设计.docx

第九单元 生物技术 第二章《现代生物技术》教学设计 普兴中学 林艳 一、教学目标 知识性目标 1、概述现代生物技术的概念。 2、举例说出克隆技术的应用。 3、举例说出转基因技术的应用。 技能性目标 收集和交流有关转基因生物的资料。 情感性目标 关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。 二、教学重点 1、克隆技术和转基因技术的原理。 2、现代生物技术的应用。 三、教学难点 克隆技术和转基因技术的原理。 四、教学方法 收集、分析资料 小组合作探究 讲授 五、教学准备 教师：多媒体课件 学生：收集有关现代生物技术的资料 六、教学过程 （一）导入新课 师谈话：《猫和老鼠》视频引入，转入到“老鼠爱上猫”引出本节课的主题“现代生物技术”，这节课我们就来探讨现代生物技术的无穷奥秘。 （二）新授 1、转基因番茄的资料，分析示意图，说明转基因番茄的基本原理。转基因猪，转基因“蓝”玫瑰等。引出转基因技术的概念，视频播放呈现出转基因技术，黑板上再画出转基因模式图，加深理解。 2、引出利用细菌合成人胰岛素（学生活动） 学生看书P120--121，小组讨论： 转基因技术的操作对象是什么？ 转基因技术的操作任务是什么？ 转基因细菌为什么能够在短时间内生产大量的人胰岛素？ 3、转基因技术的应用（制药、遗传病诊治、农业、环保）： （1）汇报课前收集的转基因应用方面的资料。 （2）教师总结，播放相关视频。 4、克隆技术。 （1）概念 （2）克隆羊“多莉”的诞生过程 （3）播放相关视频 （4）图片展示其他克隆技术物种。 （5）想一想：克隆技术带来的福音。 （6）克隆技术的伦理之争 （三）总结： 学生谈收获 转基因技术的概念 转基因技术的领域 克隆技术的概念、原理 （四）巩固练习 （五）结束语：同学们，生物科学的发展突飞猛进，但生物学方面还有很多奥秘仍未解开，老师期待着你们在不久的将来在生物学方面有所发现、有所建树。